USTAWA
z dnia 21 stycznia 2000 r.
o zmianie niektórych ustaw związanych z funkcjonowaniem administracji
publicznej
Ustawa a zmianie niektórych ustaw
związanych z funkcjonowaniem administracji publicznej nowelizuje kilkadziesiąt aktów
prawnych. Niżej zamieszczamy tylko te artykuły, które wprowadzają zmiany dotyczące
oświaty.
Art. 8.
W ustawie z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz.U. z 1997 r. Nr 56, poz.
357 oraz z 1998 r. Nr 106, poz. 668 i Nr 162,
poz. 1118) wprowadza się następujące zmiany:
1) w art. 1 w ust. 1:
a) pkt 2 otrzymuje brzmienie:
"2) publicznych placówkach oświatowo-wychowawczych, ośrodkach
szkolno-wychowawczych i placówkach zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w
okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania,",
b) po pkt 2 dodaje się pkt 2a w brzmieniu:
"2a) publicznych placówkach opiekuńczo-wychowawczych oraz ośrodkach
adopcyjno-opiekuńczych,",
c) w pkt 6 skreśla się wyrazy "i resocjalizacyjnych";
2) w art. 5 w ust. 1 w pkt 4 wyrazy "Prezesem Urzędu Kultury Fizycznej i
Turystyki" zastępuje się wyrazami "ministrem właściwym do spraw kultury
fizycznej i sportu";
3) w art. 53 po ust. 2 dodaje się ust. 2a w brzmieniu:
"2a. Środki na odpisy, o których mowa w ust. 2, planowane są w budżecie
państwa i przekazywane jednostkom samorządu terytorialnego w formie dotacji
celowych na zadania własne.".
Art. 25.
W ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz.
329, Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153
i Nr 141, poz. 943 oraz z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126)
wprowadza się następujące zmiany:
1) w art. 1 pkt 12 otrzymuje brzmienie:
"12) opiekę uczniom pozostającym w trudnej sytuacji materialnej i
życiowej,";
2) w art. 2:
a) pkt 5 otrzymuje brzmienie:
"5) ośrodki szkolno-wychowawcze, w tym specjalne, dla dzieci i młodzieży
wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania, a także
ośrodki umożliwiające dzieciom i młodzieży, o których mowa w art. 16 ust. 7,
realizację obowiązku szkolnego,",
b) pkt 7 otrzymuje brzmienie:
"7) placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania
nauki poza miejscem stałego zamieszkania,"
c) pkt 8 otrzymuje brzmienie:
"8) Ochotnicze Hufce Pracy - w zakresie kształcenia i wychowania ich
uczestników,";
3) w art. 3 pkt 13 otrzymuje brzmienie:
"13) podstawie programowej - należy przez to rozumieć obowiązkowe, na danym
etapie kształcenia, zestawy celów i treści nauczania oraz umiejętności, a także
zadania wychowawcze szkoły, które są uwzględniane odpowiednio w programach wychowania
przedszkolnego i programach nauczania oraz umożliwiają ustalenie kryteriów ocen
szkolnych i wymagań egzaminacyjnych,";
4) w art. 5:
a) w ust. 2 wyrazy "ust. 3a-4" zastępuje się wyrazami "ust. 3a i
3b",
b) skreśla się ust. 4,
c) ust. 5b otrzymuje brzmienie:
"5b. Przepisy ust. 5 i 5a nie ograniczają możliwości zakładania i prowadzenia
przez jednostki samorządu terytorialnego szkół i placówek, których prowadzenie nie
należy do ich zadań własnych, a także ich przekazywania, w drodze porozumienia, innym
jednostkom samorządu terytorialnego.",
d) skreśla się ust. 6b;
5) w art. 5a ust. 2 otrzymuje brzmienie:
"2. Zapewnienie kształcenia, wychowania i opieki jest zadaniem oświatowym:
1) gmin - w przedszkolach oraz szkołach, o których mowa w art. 5 ust. 5,
2) powiatów - w szkołach i placówkach, o których mowa w art. 5 ust. 5a,
3) samorządów województw - w szkołach, placówkach, zakładach kształcenia i
placówkach doskonalenia nauczycieli, o których mowa w art. 5 ust. 6.";
6) w art. 7:
a) w ust. 1 w pkt 5 po wyrazach "przeprowadzania egzaminów" dodaje się
wyrazy "i sprawdzianów",
b) b) w ust. 3 w pkt 2 po wyrazach "przeprowadzania egzaminów" dodaje się
wyrazy "i sprawdzianów";
7) w art. 9 ust. 1 pkt 1 i 2 otrzymuje brzmienie:
"1) sześcioletnią szkołę podstawową, w której w ostatnim roku nauki
przeprowadza się sprawdzian,
2) trzyletnie gimnazjum, w którym w ostatnim roku nauki przeprowadza się egzamin,
dające możliwość dalszego kształcenia w liceum profilowanym lub w szkole
zawodowej.";
8) w art. 9a w ust. 2 w pkt 5 kropkę zastępuje się przecinkiem i dodaje pkt 6 w
brzmieniu:
"6) koordynowanie działań okręgowych komisji egzaminacyjnych w celu zapewnienia
jednolitości i jakości realizowanych przez nie zadań, w tym ustalanie na podstawie
pytań, zadań i testów, o których mowa w art. 9c ust. 2 pkt 2,
zestawów do przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w danym roku szkolnym.";
9) w art. 9c w ust. 2:
a) pkt 2 otrzymuje brzmienie:
"2) przygotowywanie, w porozumieniu z Centralną Komisją Egzaminacyjną, pytań,
zadań i testów do przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów,"
b) po pkt 2 dodaje się pkt 2a w brzmieniu:
"2a) opracowywanie, w porozumieniu z Centralną Komisją Egzaminacyjną, i
ogłaszanie informatorów zawierających w szczególności opis zakresu sprawdzianów i
egzaminów oraz kryteria oceniania,";
10) w art. 22:
a) w ust. 2 w pkt 12 kropkę zastępuje się przecinkiem i dodaje pkt 13 w brzmieniu:
"13) zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w
szkołach i placówkach, które powinny tworzyć warunki służące zaspokajaniu
potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia, w szczególności wspomagać rozwój
ucznia i efektywność uczenia się.";
b) dodaje się ust. 3 w brzmieniu:
"3. Minister właściwy do spraw sprawiedliwości, w porozumieniu z ministrem
właściwym do spraw oświaty i wychowania, określi, w drodze rozporządzenia,
organizację roku szkolnego w szkołach, zakładach poprawczych i schroniskach dla
nieletnich, z uwzględnieniem w szczególności specyfiki organizacji pracy wychowawczej i
resocjalizacyjnej w tych zakładach i schroniskach oraz zapewnienia wykonywania orzeczeń
sądowych.";
11) w art. 30 w ust. 2 pkt 3 otrzymuje brzmienie:
"3) sejmiku województwa,";
12) w art. 31:
a) pkt 1 otrzymuje brzmienie:
"1) sprawuje nadzór pedagogiczny nad publicznymi i niepublicznymi szkołami i
placówkami oraz placówkami doskonalenia nauczycieli, w tym nad niepublicznymi
placówkami doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, które znajduj? się
na obszarze danego województwa,"
b) skreśla się pkt 3,
c) pkt 5 otrzymuje brzmienie:
"5) wykonuje zadania organu wyższego stopnia w rozumieniu przepisów Kodeksu
postępowania administracyjnego:
a) w stosunku do organów jednostek samorządu terytorialnego - w sprawach szkół
publicznych, zakładanych i prowadzonych przez osoby prawne i fizyczne, oraz szkół i
placówek niepublicznych,
b) w stosunku do dyrektorów szkół - w sprawach z zakresu obowiązku szkolnego i
obowiązku nauki oraz w sprawach skreślenia uczniów z listy uczniów,"
d) dodaje się pkt 6-13 w brzmieniu:
"6) realizuje politykę oświatowa państwa, a także współdziała z organami
jednostek samorządu terytorialnego w tworzeniu i realizowaniu odpowiednio regionalnej i
lokalnej polityki oświatowej, zgodnych z polityka oświatową państwa,
7) organizuje olimpiady, konkursy, turnieje, przeglądy oraz inne formy
współzawodnictwa i prezentacji osiągnięć uczniów szkół na obszarze województwa,
8) współdziała z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi,
9) bada potrzeby nauczycieli w zakresie doskonalenia oraz inicjuje i koordynuje
działania związane z doskonaleniem nauczycieli, współdziałając z organami
prowadzacymi szkoły i placówki, a także może podejmować działania wspomagające
materialnie i organizacyjnie doskonalenie nauczycieli, w szczególności promować
nowatorstwo dydaktyczno-wychowawcze,
10) wspomaga działania w zakresie organizowania egzaminów i sprawdzianów w
szkołach,
11) współdziała z organami jednostek samorządu terytorialnego w zakresie
kształtowania i rozwoju bazy materialnej szkół i placówek,
12) współdziała z właściwymi organami, organizacjami i innymi podmiotami w
sprawach dotyczących warunków rozwoju dzieci i młodzieży, w tym w przeciwdziałaniu
zjawiskom patologii społecznej, a także może wspomagać działania tych
podmiotów,
13) koordynuje, wspomaga i nadzoruje organizację wypoczynku dzieci i młodzieży na
obszarze województwa w okresie ferii letnich i zimowych.";
13) po art. 32a dodaje się art. 32b w brzmieniu:
"Art. 32b. W przypadku publicznych i niepublicznych szkół prowadzących
kształcenie w zawodach podstawowych dla żeglugi morskiej i śródlądowej kurator
oświaty sprawuje nadzór pedagogiczny we współdziałaniu z ministrem właściwym do
spraw transportu, w zakresie realizowania w procesie kształcenia w tych szkołach
postanowień Międzynarodowej Konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy,
wydawania im świadectw oraz pełnienia wacht z dnia 7 lipca 1978 r. (Dz.U.
z 1984 r. Nr 39, poz. 201 i z 1999 r. Nr 30,
poz. 286).";
14) w art. 33 w ust. 2 w pkt 3 po wyrazach "obowiązku szkolnego" dodaje się
wyrazy "oraz obowiązku nauki";
15) w art. 35:
a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:
"1. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania:
1) sprawuje nadzór pedagogiczny nad szkołami oraz placówkami doskonalenia
nauczycieli, o których mowa w art. 5 ust. 3b,
2) nadzoruje i koordynuje wykonywanie nadzoru pedagogicznego na terenie kraju,
w szczególności nadzoruje działalność kuratorów oświaty w tym zakresie.",
b) dodaje się ust. 2 w brzmieniu:
"2. W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 2 oraz w art. 21,
minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w szczególności:
1) ustala podstawowe kierunki realizacji przez kuratorów oświaty polityki oświatowej
państwa, w szczególności zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego,
2) kontroluje sprawność i efektywność nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez
kuratorów oświaty oraz przestrzeganie przepisów obowiązujących w tym zakresie,
3) może żądać od kuratorów oświaty informacji, dokumentów i sprawozdań
okresowych lub dotyczących określonej sprawy albo rodzaju spraw,
4) może organizować szkolenia, narady i konferencje kuratorów oświaty.",
c) w ust. 2a na końcu dodaje się wyrazy "oraz nad szkołami w tych zakładach i
schroniskach, a także nad szkołami przy zakładach karnych, z wyjątkiem nadzoru
nad nauczaniem przedmiotów ogólnokształcących";
16) po art. 35 dodaje się art. 35a w brzmieniu:
"Art. 35a. 1. Nadzór pedagogiczny nad publicznymi i niepublicznymi placówkami
opiekuńczo-wychowawczymi oraz ośrodkami adopcyjno-opiekuńczymi, działającymi na
podstawie przepisów o pomocy społecznej, regulują te przepisy, z zastrzeżeniem ust. 2.
2. Kurator oświaty sprawuje nadzór pedagogiczny nad szkołami działającymi w
placówkach, o których mowa w ust. 1.";
17) w art. 36a po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu:
"3a. Wymogu przeprowadzania konkursu na stanowisko dyrektora nie stosuje się do
szkół prowadzonych przez osoby fizyczne lub osoby prawne nie będące jednostkami
samorządu terytorialnego.";
18) w art. 58:
a) w ust. 2 dodaje się drugie zdanie w brzmieniu:
"Szkole publicznej, prowadzonej przez osobę fizyczną lub osobę prawną inną
niż gmina, nie ustala się obwodu, chyba że osoba prowadząca wystąpi z takim
wnioskiem.",
b) ust. 3 otrzymuje brzmienie:
"3. Założenie szkoły publicznej przez osobę prawną inną niż jednostka
samorządu terytorialnego lub osobę fizyczna wymaga zezwolenia właściwego organu
jednostki samorządu terytorialnego, której zadaniem jest prowadzenie szkół publicznych
danego typu, wydanego po uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oświaty,
a w przypadku szkół artystycznych - ministra właściwego do spraw kultury i
ochrony dziedzictwa narodowego.";
19) w art. 60 skreśla się ust. 2a;
20) w art. 62:
a) ust. 1a otrzymuje brzmienie:
"1a. Szkoła podstawowa i gimnazjum nie mogą być łączone w zespół.",
b) po ust. 1a dodaje się ust. 1b w brzmieniu:
"1b. Przepis ust. 1a nie dotyczy szkół artystycznych, szkół sportowych,
szkół z oddziałami sportowymi, szkół mistrzostwa sportowego, szkół z oddziałami
integracyjnymi, szkół specjalnych, szkół z oddziałami specjalnymi, szkół
dwujęzycznych oraz szkół dla mniejszości narodowych i szkół z oddziałami dla
mniejszości narodowych, a także szkół, o których mowa w art. 5 ust. 3b. Szkoły te
mogą być łączone w zespoły na zasadach określonych przez organ
prowadzący.";
21) skreśla się art. 68d;
22) art. 71 otrzymuje brzmienie:
"Art. 71. 1. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa, w drodze
rozporządzenia:
1) rodzaje i szczegółowe zasady działania placówek publicznych, o których mowa
w art. 2 pkt 3, 5 i 7, warunki pobytu dzieci i młodzieży w tych
placówkach oraz może określić wysokość i zasady odpłatności wnoszonej przez
rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach,
2) szczegółowe zasady działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych
oraz innych poradni specjalistycznych,
3) szczegółowe zasady działania publicznych bibliotek pedagogicznych.
2. Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, powinno uwzględniać realizację
przez placówki zadań i celów edukacyjnych, wychowawczych, rekreacyjnych oraz
opiekuńczych, a także zapewnienie warunków bezpieczeństwa wychowanków.
3. Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, powinno uwzględniać realizację
przez poradnie zadań w zakresie udzielania pomocy dzieciom i młodzieży, w tym w
wyborze kierunku dalszego kształcenia i zawodu oraz wspierania rodziny.
4. Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, powinno uwzględniać realizację
przez biblioteki pedagogiczne zadań w zakresie wspierania procesu kształcenia i
doskonalenia nauczycieli oraz pomocy bibliotekom szkolnym.";
23) skreśla się art. 71a;
24) w art. 71b:
a) po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu:
"1a. Indywidualnym nauczaniem obejmuje się dzieci i młodzież, których stan
zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły.",
b) po ust. 2 dodaje się ust. 3-7 w brzmieniu:
"3. Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania
wydają zespoły orzekające działające w publicznych poradniach
psychologiczno-pedagogicznych oraz innych publicznych poradniach specjalistycznych.
4.Od orzeczeń, o których mowa w ust. 3, rodzice dziecka mogą złożyć w terminie
14 dni od dnia otrzymania orzeczenia odwołanie do kuratora oświaty.
5. Starosta właściwy ze względu na miejsce zamieszkania dziecka posiadającego
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, za zgodą rodziców, zapewnia
odpowiednią formę kształcenia, a dyrektor szkoły, do której uczęszcza uczeń
posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, w porozumieniu
z organem prowadzącym szkołę, organizuje indywidualne nauczanie.
6. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze
rozporządzenia, skład zespołów orzekających, tryb ich powołania, szczegółowe
zasady działania tych zespołów, tryb postępowania odwoławczego, wzory orzeczeń oraz
szczegółowe zasady kierowania dzieci i młodzieży do kształcenia specjalnego lub
indywidualnego nauczania. Rozporządzenie powinno uwzględniać jak najpełniejszą
realizację potrzeb dziecka, a także zapewnić możliwość dostosowania form
kształcenia do aktualnych możliwości psychofizycznych dziecka.";
25) art. 72 otrzymuje brzmienie:
"Art. 72. Dzieciom i młodzieży pozbawionym całkowicie lub częściowo opieki
rodzicielskiej, a także dzieciom i młodzieży niedostosowanym społecznie
organizuje się opiekę i wychowanie na zasadach określonych w przepisach
o pomocy społecznej.";
26) w art. 79:
a) w ust. 1 kropkę zastępuje się przecinkiem i dodaje wyrazy "z zastrzeżeniem
ust. 1a.",
b) po ust. 1 dodaje się ust. 1a i 1b w brzmieniu:
"1a. Szkoła publiczna, przedszkole publiczne i placówka publiczna prowadzone
przez jednostkę samorządu terytorialnego, będące zakładem budżetowym, pokrywają
koszty swojej działalności z przychodów własnych oraz z dotacji przewidzianej w
budżecie tej jednostki na zadania oświatowe, o których mowa w art. 5a ust. 2.
1b. Do dotacji, o których mowa w ust. 1a, nie stosuje się przepisu art. 19
ust. 10 ustawy z dnia 26 listopada 1998 r. o finansach
publicznych (Dz.U. Nr 155, poz.1014 oraz z 1999 r. Nr 38,
poz. 360, Nr 49, poz. 485 i Nr 70, poz. 778
i Nr 110, poz. 1255 oraz z 2000r. Nr 6, poz. 69).";
27) art. 80 otrzymuje brzmienie:
"Art. 80. 1. Przedszkola i szkoły publiczne nie wymienione w art. 79 prowadzą
gospodarkę finansową według zasad określonych przez organ lub podmiot prowadzący
szkołę.
2. Przedszkola, o których mowa w ust. 1, otrzymują na każdego ucznia z budżetu
gminy dotację w wysokości równej wydatkom przewidzianym na jednego ucznia w
przedszkolach publicznych prowadzonych przez gminę.
3. Szkoły, o których mowa w ust. 1, otrzymują na każdego ucznia dotację z budżetu
jednostki samorządu terytorialnego obowiązanej do prowadzenia odpowiedniego typu i
rodzaju szkół, w wysokości równej wydatkom przewidzianym na jednego ucznia w szkołach
tego samego typu i rodzaju prowadzonych przez tę jednostkę samorządu terytorialnego.
4. Szczegółowe zasady udzielania dotacji, o których mowa w ust. 2 i 3, określa
organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego.";
28) w art. 83 w ust. 1 w pkt 3 po wyrazach "w szkole podstawowej" dodaje się
wyrazy "lub gimnazjum";
29) w art. 90 :
a) ust. 3 otrzymuje brzmienie:
"3. Dotacje dla niepublicznych szkół i przedszkoli, o których mowa w ust. 1 i
2, przysługują w wysokości nie niższej niż 50% ustalonych w budżecie
odpowiednio danej gminy lub powiatu wydatków bieżących ponoszonych w przedszkolach lub
szkołach publicznych tego samego typu i rodzaju w przeliczeniu na jednego ucznia,
pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczną szkołę lub przedszkole poda organowi
właściwemu do udzielania dotacji planowaną liczbę uczniów, nie później niż do dnia
30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji.". W przypadku braku na
terenie gminy lub powiatu odpowiednio przedszkola publicznego lub szkoły publicznej
danego typu i rodzaju, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące
ponoszone przez najbliższą gminę lub powiat na prowadzenie przedszkola publicznego lub
szkoły publicznej danego typu lub rodzaju.",
b) ust. 3a otrzymuje brzmienie:
"3a. Placówki niepubliczne, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7, oraz internaty
otrzymują dotacje z budżetu powiatu w wysokości równej średnim wydatkom
bieżącym ponoszonym na jednego wychowanka w tego samego typu placówce publicznej,
a w przypadku niepublicznych ośrodków umożliwiających realizację obowiązku szkolnego
dzieciom i młodzieży, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom
i młodzieży upośledzonym umysłowo ze sprzężonymi niesprawnościami, w
wysokości równej średnim wydatkom bieżącym ponoszonym na jednego wychowanka w
publicznym, specjalnym ośrodku szkolno - wychowawczym - pod warunkiem, że osoba
prowadząca placówkę przedstawi organowi właściwemu do udzielania dotacji, nie
później niż do 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji, planowaną
liczbę wychowanków."
Art. 56.
W ustawie z dnia 8 stycznia 1999 r. - Przepisy wprowadzające reformę ustroju
szkolnego (Dz.U. Nr 12, poz. 96) w art. 12:
a) po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu:
"1a. Niepubliczne przedszkola i szkoły , o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2,
otrzymują dotacje w wysokości i na zasadach określonych w art. 90 ust. 3 ustawy, o
której mowa w art. 1 ust. 1.";
b) ust. 3 otrzymuje brzmienie:
"3. Do dnia 31 grudnia 2000 r. niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach
szkół publicznych otrzymują, a niepubliczne szkoły artystyczne nie posiadające
uprawnień szkół publicznych mogą otrzymywać dotacje od ministra właściwego do spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. Dotacje dla niepublicznych szkół artystycznych
o uprawnieniach szkół publicznych przysługują w wysokości nie niższej niż 50%
wydatków bieżących ponoszonych w publicznych szkołach artystycznych tego samego typu w
przeliczeniu na jednego ucznia.";
c) dodaje się ust. 4 w brzmieniu :
"4. Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego
określa, w drodze rozporządzenia, szczegółowe zasady udzielania dotacji, o których
mowa w ust. 3, z uwzględnieniem zakresu danych objętych wnioskiem o udzielenie dotacji,
sposobu przekazywania dotacji oraz jej rozliczania.".
Art. 63.
- Istniejące w dniu wejścia w życie ustawy zespoły szkół, w skład których wchodzą
gimnazjum i szkoła podstawowa, która zgodnie z decyzją organu prowadzącego ma
podlegać stopniowej likwidacji, mogą funkcjonować do czasu pełnej likwidacji szkoły
podstawowej, nie dłużej jednak niż do dnia 31 sierpnia 2005 r.
- W przypadku braku możliwości zorganizowania gimnazjum w budynku jednej szkoły
poszczególne oddziały gimnazjum do dnia 31 sierpnia 2002 r. mogą mieścić
się w budynkach kilku szkół, pod warunkiem że znajdują się w tej samej
miejscowości.
Art. 64.
- Istniejące w dniu wejścia w życie ustawy publiczne domy dziecka, rodzinne domy
dziecka, pogotowia opiekuńcze, ogniska wychowawcze, świetlice lub kluby środowiskowe,
młodzieżowe ośrodki socjoterapii oraz placówki resocjalizacyjne - młodzieżowe
ośrodki wychowawcze, a także odpowiednie niepubliczne placówki opiekuńczo-wychowawcze,
z zastrzeżeniem ust. 3, stają się placówkami opiekuńczo-wychowawczymi w
rozumieniu ustawy o pomocy społecznej.
- Istniejące w dniu wejścia w życie ustawy publiczne specjalne ośrodki
szkolno-wychowawcze oraz odpowiednie niepubliczne placówki opiekuńczo-wychowawcze stają
się placówkami, o których mowa w art. 2 pkt 5 ustawy o systemie
oświaty, a publiczne bursy szkolne i domy wczasów dziecięcych oraz odpowiednie
niepubliczne placówki opiekuńczo-wychowawcze stają się placówkami, o których mowa w
art. 2 pkt 7 powołanej ustawy.
- Niepubliczne placówki opiekuńczo-wychowawcze i resocjalizacyjne utworzone i wpisane do
ewidencji na podstawie ustawy o systemie oświaty przed dniem wejścia w życie niniejszej
ustawy działają do dnia 31 grudnia 2004 r. zgodnie z dotychczasowymi
przepisami dotyczącymi wpisywania i wykreślania z ewidencji placówek niepublicznych. Po
tym terminie powiat może zawrzeć z osobą prowadzącą placówkę umowę, o której mowa
w art. 12a ust. 1 ustawy o pomocy społecznej. Strony mogą uzgodnić
wcześniejsze zawarcie tej umowy.
- Placówki opiekuńczo-wychowawcze i resocjalizacyjne, o których mowa w ust. 3,
zapewniające całodobową opiekę i wychowanie, otrzymują z budżetu powiatu
dotację w wysokości równej średnim wydatkom bieżącym ponoszonym w województwie
na jednego wychowanka przez tego samego typu placówki publiczne, nie większej jednak
niż w kwocie odpowiadającej rzeczywistym wydatkom bieżącym ponoszonym na jednego
wychowanka w tej placówce, pomniejszonej o opłaty wnoszone przez rodziców.
- Placówki, o których mowa w ust. 3, z wyjątkiem placówek opiekuńczo-wychowawczych i
resocjalizacyjnych zapewniających całodobową opiekę i wychowanie, otrzymują dotację
z budżetu powiatu w wysokości nie niższej niż 50% kwoty odpowiadającej średnim
wydatkom bieżącym ponoszonym w województwie na jednego wychowanka przez tego samego
typu placówki publiczne.
- Istniejącym przed dniem wejścia w życie ustawy niepublicznym ośrodkom
adopcyjno-opiekuńczym powiat właściwy ze względu na położenie ośrodka udziela
dotacji w wysokości równej średnim wydatkom bieżącym ponoszonym przez publiczny
ośrodek adopcyjno-opiekuńczy, w przeliczeniu na jedną prowadzoną sprawę.
- Od dnia 1 stycznia 2001 r. powiat właściwy ze względu na położenie ośrodka, o
którym mowa w ust. 6, może zawrzeć umowę w trybie art. 12a ust. 1 ustawy o
pomocy społecznej.
- Do dnia 31 grudnia 2000r. zadanie, o którym mowa w art. 10a pkt 11a ustawy o pomocy
społecznej, stanowi zadanie z zakresu administracji rządowej realizowane przez
powiat.
- Do dnia 31 grudnia 2000r. zadanie, o którym ,mowa w art. 10a pkt 11b ustawy o pomocy
społecznej, stanowi zadanie z zakresu administracji rządowej realizowane przez powiat.
- Ilekroć w przepisach ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich używa się
określenia "zakład wychowawczy, placówka oświatowo-wychowawcza, placówka
pogotowia opiekuńczego" - rozumie się przez to placówkę opiekuńczo-wychowawczą
działającą na podstawie ustawy o pomocy społecznej lub ośrodek szkolno-wychowawczy
działający na podstawie ustawy o systemie oświaty.
Art. 75.
Ustawa wchodzi w życie z dniem ogłoszenia, z wyjątkiem:
1) art. 71, który wchodzi w życie z dniem ogłoszenia z mocą od dnia 1 stycznia
1999r.,
2) art. 5 pkt 6 i 8, art. 8 pkt 3, art. 25 pkt 26 i art.. 29 pkt 2, które wchodzą w
życie z dniem ogłoszenia z mocą od dnia 1 stycznia 2000r.,
3) art. 24 pkt 6 - 10 i art. 41 pkt 2, które wchodzą w życie z dniem 1 kwietnia 2000
r.,
4) art. 63 ust. 2, który wchodzi w życie z dniem 1 września 2000r. ,
5) art. 2, art. 14 pkt 2 lit. a), c) - e), pkt 3, 4 i 5 lit. a), art. 15 pkt 10 lit.
d), art.26 pkt 1, art. 30 pkt 1, art. 39 pkt 1 lit. a), art. 40
pkt 2 lit b), art. 46 i art. 62, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia
2001r.,
6) art. 25 pkt 20, który wchodzi w życie z dniem 1 września 2001r.
|
